（通讯员 王晓丽，同榛）2018年12月25日下午，计算机科学与技术学院计算机科学系党支部在北校区主楼二区319会议室召开以“落实立德树人根本任务、弘扬新时代高校教师道德风尚”为主题的学习活动，深入学习了《新时代高校教师职业行为十项准则》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》和《西安电子科技大学师德规范30条》。计算机科学系全体党员参加，会议由计算机科学系党委书记戚玉涛同志主持。
与会同志首先集体学习了教育部近日发布的《新时代高校教师职业行为十项准则》（以下简称《准则》）以及《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（以下简称《意见》）。党支部书记戚玉涛同志和副书记王小兵同志结合计算机科学系教学科研实际，分别就《准则》和《意见》出台的背景及高校教师师德师风建设的重要意义、涵盖的主要内容以及贯彻落实的工作要求等方面进行了解读。《准则》中每一条既提出正面倡导，又划定师德底线，同时针对主要问题、突出问题划定基本底线，为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。参会党员同志纷纷对《意见》中高校教师师德失范行为实行“一票否决”的表达了支持态度。
然后，全体党员共同学习了《西安电子科技大学师德规范30条》。通过《规范30条》中列举的具体案例的学习，与会党员深入讨论了如何将师德师风建设真正落实到具体工作中去，以及如何把立德树人落到实处。戚玉涛同志认为，师德师风建设一方面要高线着眼，树立教师立德树人的崇高使命感；另一方面要低线着手，对照师德失范负面清单，严防死守教师职业行为底线。王小兵同志认为教师的师德师风建设工作应当和教职工年度考核和学校教师荣誉体系的构建有机结合，更加突出对“德”的全面考察和评定。最后，全体党员一致认为师德师风建设应结合高校工作实际，更加突出师德师风考察考核依据的规范性和程序的可操作性。应当更多地关注师德失范行为惩戒的分级、分类，从而使师德师风建设更具有科学性。
教师专业发展要走出单纯的技术主义的误区，没有高尚的师德，没有发自内心的对教书育人工作的热爱，教学方法、教学技术往往都是苍白无力的。无论新老教师群体，都应该将师德师风建设作为教师专业发展的重要内容。应坚定政治方向，自觉爱国守法，传播优秀文化，潜心教书育人，关心爱护学生，坚持言行雅正，遵守学术规范，秉持公平诚信，坚守廉洁自律，积极奉献社会。
